孩子的教育问题
其实孩子就像一辆车，他自己有动力、有方向盘、有轮子，如果找到了钥匙，轻轻一拧，启动了他的能量，就可以让他越跑越快、越跑越欢。可是不知道有多少父母根本没有意识到这一点，总是叹息这车怎么就不跑呢，然后费尽所有力气用双手推着这辆车在走，他们生怕孩子不学习，就和老师共同合作，在学校老师监督，在家父母监督，同时也手把手地教，面对面地学；他们生怕孩子玩游戏，就通过种种舆论促使公共网吧严禁未成年人进入，谴责各种***公司，限制孩子在家玩游戏；他们生怕孩子过马路不安全，就每天接送孩子上学放学，有的家长为此放弃工作、花巨额资金在学校附近买房；他们生怕孩子生活辛苦，有的家长甚至在孩子考上大学后一起到另一个城市陪读，帮助洗衣服、打理房间；等那些孩子大学毕业了，家长还要陪着去找工作、陪着去相亲，可惜洞房花烛夜无法再亲自指导了，然后还要在门外忧心忡忡；然后帮着带孩子……
不可否认，这是爱，是最彻底的爱，但也是最愚蠢的爱，因为他们把孩子爱得像个木偶，爱得像个白痴，爱得像个低能，自己累一辈子，孩子也累一辈子，最后孩子还要恨父母一辈子。网络上确实有孩子把父母杀掉的社会新闻，我估计绝大部分原因就是孩子完全没有自由，完全没有自我空间，也没有形成正常的性格……若继续用汽车的比喻，那就是这辆车本来想自己发动的，父母却硬不给他机会，硬是要自己推着走；这辆车本来想往这个方向走，父母却硬要推着朝另外的方向去。
我认为孩子的发展，主要是性格的塑造。孩子就像一粒种子，渐渐长成一棵参天大树，与其在乎他的每个枝杈长得好不好，每片叶子长得对不对，还不如关注这棵树长的方向对不对，树干直不直，主要的枝杈好不好。细枝末节关注得越多越见鬼，因为就算管好了每一片叶子，最后远远一看，却是往往太过于整齐划一，缺乏个性，这就是人的塑造总不如天的塑造了，更何况绝大部分父母是管不好每一片叶子的，管着管着就乱了，混乱一团，还不如开始的时候清爽。所以我觉得对孩子的教育应该抓大放小，尽量给他自由的空间，等他真的长成大树了，他会有自我修复能力，以前长得不好的枝杈和叶子他会自我修复的。
至于孩子的学习，我觉得更加不必追求满分。学习好不好，关键取决于两个因素，一是动力，二是方法。假如动力强劲、方法正确，那么小学的所有知识，智力正常的孩子三年时间绝对可以完全学透，初中、高中的也可以一两年轻松搞定，哪里用得着如此辛苦，上完正课还要请家教补课，从小学开始就象陀螺一样旋转不休，关键在于他肯不肯全力以赴地学，有没有事半功倍的方法。所以我看到那些被沉重书包压弯腰的小学生，紧张兮兮自言自语的初中高中毕业生，往往感到由衷的悲哀，这样的人正是典型的被推着跑的汽车，再怎么努力也只能勉强考上个二流大学，毕业后照样找不到工作，就算勉强找到工作还是个庸才。
更何况，每次都考满分，每次都当第一名也未必是什么好事，因为当第一名会造成很多压力，时刻担心自己会被人超越，若没人超越时又会太过于骄傲。这样的体会我真的太深刻了，因为我自己小学时候就是当之无愧的第一名，初中时候也只有个别同学能跟我一争高下，所以到现在为止，我都还有一种心理负担，无论做什么事都只许成功、不许失败，不管多不重要的事只要出点差错，就会有一种不自觉的挫折感；而且要听父母的话、听老师的话、听领导的话，只要稍有违反，就会有一种不自觉的负罪感。
而最可怕的是“小时了了，大未必佳”，那些小时候对老师唯唯诺诺、言听计从的人，就算时时保持100分，保持第一名，长大了却绝大部分是书呆子，可谓“百无一用是书生”，极少数成器一点的，也顶多能做个智囊团的一员，古代叫师爷、现在叫专家。而那些小时候顽劣不堪、桀骜不驯的孩子，当然绝大多数也成不了气候，但若那些人成了气候，必然是叱咤风云、独当一面、建功立业的将帅之才，因为那些小学时候顽劣不堪，学习不好，但性格发育正常的孩子，从小就培养出了一种王霸之气，等他们的性格真的长成了，他们会快马加鞭，开足马力，几年时间就将那些一直吭哧吭哧缓慢爬行的人远远甩在后边。大家不要用大脑想，只要用脚后跟想想就知道，自己跑的汽车和被人推着走的汽车，到底谁的速度快。我本来属于前者的，还好自己也算有点悟性，不是那种百无一用的书呆子，但话说回来，我虽然混得也不错，但总觉得自己太文质彬彬、太斯斯文文，以后顶多能做个儒将或者儒商，缺乏那种莽莽苍苍的英雄气概，一直是我爸爸的遗憾。
至于读书的细节问题，我认为不要太追求百分之百正确。我小时候也不知道拿了多少100分，可长大以后读书从来都不追求满分，从来都只追求“观其大略、不求甚解”，那些细枝末节暂时不懂也不用理会，等过了几天学了更多知识再回头一看，原来的那些疑问早已灰飞烟灭，根本不成问题。这样的容错能力，在学英语时显得更重要。有一位很有见识的英语老师曾经告诉我，其实考英语最好的办法是找个老外来面对面地谈话，谈三分钟面不改色的人可给及格，谈十分钟面不改色的人可给90，谈半小时面不改色的人可给100，至于具体的语法错误无所谓，因为随着英语水平的提高，低级的语法错误自然而然越来越少。现在看看，不少大学生，为了英语四级、六级或者托福、GRE等等，硬背单词死记语法，遇到老外除了几句How are you! What’s your name? How old are you? Where are you from? What’s your Job? What do you like? How about the weather？等等让人听得耳朵生茧子的话，就说不出别的什么东西，所以咱从来就不去什么英语角，不去反复回答那些无聊的问题。这样的人去跟老外聊天，不到三分钟就无话可说，只好发呆，人家随便问个问题回答不出来，只好面红耳赤、汗如雨下，都应该算作不及格。
所以，我觉得合格的父亲母亲，成熟的父爱母爱，应该是尽量给孩子最大的自由，同时密切关注他的性格发展，适时作必要的引导和纠正；小时候的成绩好不好，并不太要紧，关键是让他的性格得到充分的发展，如果性格培养不好，科科考100分又能怎么样？如果性格培养好了，他自己考了30分会自己觉得无地自容，启动自己的强劲动力努力学习。在此前提下，再进一步让他找到自己的学习动力，找到适合自己的学习方法。只要能培养出一个自信的孩子、一个具有自我独立思维能力的孩子、一个真正懂得为什么要学习、怎么学习的孩子，那么学习对于他来说简直太过于简单了，请家教、手把手地教简直就是在侮辱他的智商和尊严！
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